Abordaje institucional de la infancia desde la protección integral de derechos en centro de acción familiar N°25 de Santa Fe / Institutional approach to childhood from the comprehensive protection of rights in Family Action Center No. 25 of Santa Fe

RESUMEN

INTRODUCCIÓN Es necesario profundizar el conocimiento sobre las prácticas en relación con la nueva ley de infancia, puesta al servicio de un cambio de paradigma que considera al niño como sujeto de derechos. OBJETIVOS Explorar y describir las prácticas y opiniones sobre niñez de los trabajadores del Centro de Acción Familiar (CAF) N° 25 de Santa Fe y analizar desde qué paradigma y qué nociones de infancia se realiza el abordaje institucional. Métodos Se realizó un estudio exploratorio cualitativo, con una muestra no probabilística de carácter intencional. Los datos se recabaron a partir de entrevistas semiestructuradas y revisión de legislación, documentos oficiales e institucionales. RESULTADOS Subyace la idea del niño como sujeto de derechos. En cuanto a las prácticas realizadas a diario en el CAF, consisten en actividades lúdicas orientadas a promover el desarrollo integral de los niños y proporcionarles un ambiente de protección, confianza y seguridad. Por otro lado, aún falta profundizar el trabajo en red y con la comunidad. En relación con la implementación de la Ley Provincial 12697 en el CAF, hay en general una necesidad de participar de espacios de capacitación y de formación respecto al nuevo paradigma de protección de derechos. DISCUSIÓN Existe en los trabajadores una concepción de niñez acorde a los postulados de la Ley de Protección de Derechos, donde se piensa a los niños como sujetos de derechos. Asimismo, dentro de la institución se encuentra arraigado el espíritu de la ley y las prácticas con niños se encuentran orientadas a promover su desarrollo integral. Existen diferencias significativas con las prácticas que se realizaban en años anteriores; sin embargo, el equipo se encuentra en un proceso de cambio, donde se debe profundizar el trabajo comunitario y en red. Para afianzar una estrategia de abordaje integral de la infancia, es necesario implementar espacios de capacitación con los lineamientos de la Ley y de reflexión sobre la práctica.