Medio ambiente familiar, hábitos de vida y rendimiento académico en niños de primaria / Failial environment, habits of life and academic proficiency in primary schoolchildren

ABSTRACT

Se estudia cómo se comportan algunos factores sociales de la familia y hábitos de vida del niño en relación con su aprovechamiento escolar. Se constituyó la muestra con 205 alumnos del primero al tercer grados de la escuela "Felipe Poey". Se confeccionó un modelo de encuesta con preguntas sobre escolaridad de la madre, estabilidad de la pareja, preocupación de los padres por la educación del hijo, ayuda que le brindan para repasar, tiempo que duerme el niño, tiempo que dedica a ver la televisión y a hacer la tarea escolar para el hogar. Se encontró una relación directa y estadísticamente significativa entre los factores del medio ambiente social estudiados y el aprovechamiento escolar de los alumnos. No se pudo demostrar que los hábitos de vida repercutieran sobre el aprovechamiento escolar, pero es evidente que no están, en un gran porcenteje de niños, de acuerdo con las normas establecidas por otros países