Valoración del diseño curricular del programa de Salud Pública como disciplina / Assessment of the curricular design of the health public syllabus as a discipline
Rev. cuba. med. gen. integr
; 19(6)nov.-dic. 2003. tab
Artigo
em Espanhol
| CUMED
| ID: cum-24322
Biblioteca responsável:
CU1.1
Localização: CU1.1
ABSTRACT
Se refleja una valoración del Diseño Curricular del programa de Salud Pública como disciplina que se imparte en el 5to. año de la carrera de Medicina, teniendo como base las experiencias de la aplicación del nuevo programa de la estancia de Salud Pública desde 1996 en la Facultad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Se considera que para su elaboración se tomaron los modelos de diseño curricular que más se acercan a los planes de estudio de la Educación Médica Superior Cubana. Se concluye que para su formulación se tuvo en cuenta el perfil de salida de nuestro egresado de Ciencias Médicas (Médico General Básico), y el tributo a la disciplina general integradora (Medicina General Integral), permitiendo el desarrollo de habilidades prácticas en la comunidad, con una organización modular y la utilización del método problémico como forma de enseñanza. Se sugiere que el método de evaluación del análisis de la situación de salud debe perfeccionarse para lograr un mayor desempeño creativo e investigativo del educando, lo cual puede materializarse utilizando la flexibilidad que facilita el programa. La sistematicidad en el funcionamiento de los colectivos de asignatura y los Comités Horizontales y Verticales garantizarán el cumplimiento de los objetivos propuestos.(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Cuba
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Estudantes de Medicina
/
Planos e Programas de Saúde
/
Assistência Integral à Saúde
/
Currículo
/
Educação de Graduação em Medicina
/
Medicina de Família e Comunidade
Aspecto:
Preferência do paciente
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. cuba. med. gen. integr
Ano de publicação:
2003
Tipo de documento:
Artigo