Consideraciones teórico- filosóficos que sustentan la investigación científica psicosocial y educacional / Theoretical considerations - philosophical that sustain the scientific psychosocial and educational investigation

RESUMEN

A partir de la revisión bibliográfica de literaturas especializadas sobre aspectos filosóficos (materialista-dialéctico-histórico y lógico-dialéctico y filosófico-marxista); así como de materiales especializados en metodología de la investigación científica y haciendo énfasis en el procesamiento de toda la información, se utilizaron los métodos del nivel teórico en la producción del conocimiento, tales como Análisis-síntesis, histórico-lógico, inducción-deducción, modelación y enfoque sistémico-estructurar. Con la finalidad de exponer a partir de él criterio de diferentes especialistas y los propios criterios según la experiencia y vivencia de los autores de este material, algunas consideraciones teóricas que desde el punto de vista filosófico sustentan la investigación científica en los campos psicosocial y educacional. Considerando de manera general la importancia extraordinaria que tiene el método filosófico para amparar epistemológicamente el proceso de investigación(AU)