El Policlínico Universitario: nuevo escenario para la enseñanza de la Bioquímica / The university polyclinic: a new scene for biochemistry teaching

RESUMEN

La Universidad surge como respuesta a las necesidades sociales. A raíz de los cambios que se generaron en Cuba producto del período especial, surge el Policlínico Universitario, nueva modalidad pedagógica en la cual se producen transformaciones importantes, como son cambios en el escenario docente, en los medios de enseñanza y se introducen algunas formas organizativas docentes nuevas como la videoclase y la clase taller que repercuten de forma importante en la enseñanza de la medicina en Cuba. Se realizó un estudio de la percepción que tiene el claustro de profesores del Policlínico Marta Abreu sobre el proyecto Policlínico Universitario con el objetivo de valorar la contribución de este proyecto, como nuevo escenario, a la pertinencia en la enseñanza de la Bioquímica en dicho Policlínico. Se llegó a la conclusión, que el Policlínico Universitario, como nuevo escenario docente, contribuye de forma significativa a la pertinencia de la enseñanza de la Bioquímica en el policlínico Marta Abreu(AU)