La enseñanza tutelar en el perfil de Logopedia, Foniatría y Audiología / Tutorial teaching in the group of Logopedics, Phoniatrics and Audiology

RESUMEN

La concepción de ciclos o niveles en la formación de los tecnólogos de la Salud según el Nuevo Modelo Pedagógico prevee la inserción de la enseñanza tutelar en el segundo año de la carrera. Los objetivos del presente trabajo van dirigidos al diseño de un sistema de superación para preparar a los Defectólogos como tutores del perfil de Logopedia, Foniatría y Audiología y a la aplicación del programa del ciclo básico. Para el logro de los mismos, se estructuró un proceder didáctico conformado en cinco etapas; las primeras de ellas, centradas en el estudio de los recursos humanos disponibles para esta función, utilizando la entrevista como instrumento de constatación, y las últimas, centradas en la satisfacción de necesidades de desarrollo profesional de esta figura a partir de un sistema de superación fundamentado en la formación por ciclos del tecnólogo de la Salud. Este trabajo refleja el diseño y los resultados preliminares del primer curso, concebido sobre la base de las competencias profesionales del ciclo básico. Ello se traduce en un dominio de las funciones del tutor y de la estrategia a seguir en su desempeño, además de un conocimiento teórico de la caracterización de los trastornos de la comunicación(AU)