Intervención educativa del profesor guía en la investigación científica estudiantil / The educative role of the guide teacher in student's scientific research

RESUMEN

A punto de partida de la creación de los Nuevos Modelos de Enseñanza en Enfermería se incrementa la información científica de los estudiantes desde su 1er Año de la carrera y la falta de preparación para asumir la misma, crea la necesidad de realizar una intervención educativa de los profesores guías de estos primeros años por lo que se realiza un estudio descriptivo, prospectivo sobre el trabajo del profesor guía con el objetivo de lograr el 100 por ciento de estudiantes incorporados a la investigación científica y con calidad en el cual se pretende aplicar una intervención educativa de forma directa profesor guía-estudiante, el universo de trabajo está compuesto por 75 estudiantes de 1er Año NMP. Para la recogida de la información se aplicarán cuestionarios a los estudiantes y se procesarán los datos para aplicar plan de acción(AU)