El análisis de situación de salud como alternativa didáctica para la formación profesional en la Universidad médica de Guantánamo
Rev inf cient
; 72(4)2011. ilus
Artigo
em Espanhol
| CUMED
| ID: cum-49056
Biblioteca responsável:
CU419.1
RESUMEN
Se presenta una propuesta para incrementar la efectividad del tratamiento del contenido de la asignatura Informática Médica II en el proceso de enseñanza-aprendizaje, que reciben los estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina en la Facultad de Ciencias Médicas de Guantánamo. El objetivo del estudio es crear un sitio web en calidad de medio de enseñanza orientado a la formación del médico desde la integración del análisis de situación de salud con un enfoque salubrista e interdisciplinar. El estudio responde a la necesidad de integrar las TIC a los procesos docentes, posibilita la vinculación de la asignatura con el análisis de situación de salud realizado en la Atención Primaria de Salud, con el acercamiento de los estudiantes a la práctica profesional y promoviendo en ellos el pensamiento científico investigativo para la solución de problemas profesionales identificados en las áreas de salud (AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Cuba
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3.8 Atingir a cobertura universal de saúde
Problema de saúde:
Arranjos de Entrega
/
Coordenação Multissetorial
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Ensino
/
Informática Médica
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev inf cient
Ano de publicação:
2011
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Ciencias Médicas/Cuba
/
Universidad de Ciencias Médicas/Cubá