Algunas consideraciones sobre las formas organizativas de enseñanza en la disciplina Morfofisiología Humana / Some considerations on the organizational forms of teaching in the subject Human Morphophysiology
Rev Edumecentro
; 5(3)2013.
Artigo
em Espanhol
| CUMED
| ID: cum-54609
Biblioteca responsável:
CU425.1
RESUMEN
La Morfofisiología Humana es una disciplina integradora de las ciencias básicas que aparece en el currículo de Medicina desde el año 2007. Su ejecución entraña un proceso activo de interrelación dialéctica entre el profesor y el estudiante, y adopta como modalidades organizativas docentes la conferencia orientadora, clase taller y seminario integrador. Este trabajo procura describir algunos elementos que facilitan el desarrollo de estas formas organizativas, y se exponen criterios sobre la importancia de explotar sus potencialidades, puesto que ello le permitirá al estudiante profundizar e integrar conocimientos sobre las características morfofisiológicas del cuerpo humano y desarrollar habilidades y métodos de trabajo para su estudio. Es necesaria la ejecución de evaluaciones curriculares para perfeccionar la puesta en marcha de esta asignatura desde una perspectiva integradora(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Cuba
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Ensino
/
Universidades
/
Currículo
/
Educação Médica
/
Aprendizagem
/
Medicina
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev Edumecentro
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Ciencias Médicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz/Cuba