Medios de enseñanza con nuevas tecnologías versus preparaciónde los docentes para utilizarlos / New technological teaching aids vs. teachers training to use them

RESUMEN

Los medios de enseñanza constituyen uno de los componentes del proceso docente educativo que favorece la concepción científica del mundo y laasimilación de los conocimientos de los estudiantes. Han sido utilizados desde los orígenes de la educación hasta la actualidad, pero no se han mantenido estáticos, sino que han ido evolucionando con los adelantos científicos y técnicos. El objetivo del trabajo es valorar el desarrollo de los medios de enseñanza en correspondencia con la preparacióndel personal docente para su utilización. Una revisión bibliográfica demostró que existen insuficiencias en el conocimiento de los profesorespara utilizar los medios de enseñanza cuyo soporte se encuentra en las Tecnologías de la Información,por lo que la preparación en este sentido se hace impostergable, teniendo en cuenta que cada vez más se generaliza la aplicación de dichastecnologías a la educación en general yespecialmente a los medios de enseñanza(AU)

ABSTRACT

Teaching aids are one of the components of the teaching process that encourages scientific view of the world and students assimilation of knowledge.They have been used since the origins of education to the present day. However, they have not remained static. They have evolved with thescientific and technological advances instead. The objective of this study is to assess the development of such tools in relation to teachers training to usethem. A literature review showed that there are gaps in the teachers knowledge on how to use teachingresources based on Information Technologies. Consequently, teachers training on these new technologies is vital, given their increasinglywidespread application in education in general, and especially, in teaching aids(AU)