Pesquisa de factores de riesgo en niños preescolares de diferentes municipios de Cuba, 2006-2007 / Risk factor screening of preschool children from several municipalities in Cuba, 2006-2007
Rev. cuba. hig. epidemiol
; 50(2)mayo-ago. 2012. tab
Article
em Es
| CUMED
| ID: cum-56445
Biblioteca responsável:
CU1.1
Localização: CU1.1
RESUMEN
El desarrollo y la salud infantil están bajo la influencia e interacción de múltiples factores de riesgo, cuya identificación y control constituyen una contribución evitable de alteraciones de la salud y del aprendizaje escolar. Este enfoque permite conocer la necesidad de atención que tienen grupos específicos de la población para organizar los servicios y establecer acciones para la prevención. El universo de estudio estuvo constituido por 4 200 niños preescolares asistentes a círculos infantiles y a escuelas primarias de nueve municipios del país. Además, fue realizada la evaluación de la madurez escolar a una submuestra de 447 preescolares y 1 970 escolares de primer grado de la enseñanza primaria. Fueron utilizados metodologías e instrumentos validados que estandarizaron la información relacionada con el cuadro de salud, los que aportaron evidencias científicas sobre la base de los factores de riesgo identificados, sobre todo a nivel sociofamiliar, para el perfeccionamiento de la vigilancia en salud y el diseño de nuevas estrategias de prevención y promoción de salud en el ámbito escolar y comunitario. El estudio realizado se fundamentó en la necesidad de identificar los factores de riesgo desde edades tempranas de la vida, lo cual posibilita la reorientación de estrategias preventivo-educativas mediante el trabajo integrado de docentes, padres y salubristas(AU)
ABSTRACT
The development and child health under the influence and interaction of multiple risk factors, the identification and control are a contribution of preventable health disorders and school learning. This approach allows to know the need of care are specific population groups to organize services and establish actions for prevention. The study group consisted of 4 200 preschool children attending day care centers and elementary schools in nine municipalities. He was also on the school readiness assessment of a subsample of 447 preschoolers and 1 970 first-grade primary school. Methodologies and tools used were validated standardized information related to the picture of health, providing scientific evidence on the basis of identified risk factors especially at family member, for the improvement of health surveillance and the design of new strategies prevention and health promotion in schools and community. This study was based in the necessity to identify the factors of risk from early ages of the life, which permits to guide the preventive-educational strategies with the integrated work of educators, parents and health workers(AU)
Palavras-chave
Salud escolar; Desarrollo infantil; Salud infantil; Sistema de vigilancia de salud escolar; Factores de riesgo; Aprendizaje escolar; Enseñanza preescolar; Estrategias de prevención; Promoción en salud escolar; School health; Child development; Child health surveillance system of school health; Risk factors; School learning; Preschool; Strategies for prevention and health promotion in schools
Texto completo:
1
Coleções:
06-national
/
CU
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Prevenção Primária
/
Desenvolvimento Infantil
/
Saúde da Criança
/
Fatores de Risco
/
Monitoramento Epidemiológico
/
Promoção da Saúde
/
Aprendizagem
Tipo de estudo:
Diagnostic_studies
/
Etiology_studies
/
Prognostic_studies
/
Risk_factors_studies
/
Screening_studies
Limite:
Child
/
Child, preschool
/
Female
/
Humans
/
Male
País/Região como assunto:
Caribe
/
Cuba
Idioma:
Es
Revista:
Rev. cuba. hig. epidemiol
Ano de publicação:
2012
Tipo de documento:
Article