Efectividad de la aplicación de un diplomado para atender la diversidad estudiantil en ciencias médicas / Effectiveness of the application of a diploma course to assist the student s diversity in medical sciences
Edumecentro
; 9(1)ene.-mar. 2017. tab
Artigo
em Espanhol
| CUMED
| ID: cum-69377
Biblioteca responsável:
CU425.1
RESUMEN
Fundamento el profesor universitario debe estar preparado para responder a las necesidades educativas individuales y grupales que la comunidad educativa requiere. Objetivo:
valorar la efectividad de un diplomado para atender la diversidad en los grupos estudiantiles de ciencias médicas.Métodos:
se realizó un estudio cuasiexperimental evaluativo, desde febrero 2012 a 2015. Se utilizaron métodos teóricos histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo y modelación; empíricos análisis de documentos, observación de clases, encuesta, experimento pedagógico formativo y registro de información; y matemáticos estadísticos distribución de frecuencias, porciento y cálculo de la efectividad. El diplomado fue valorado y aceptado por 12 expertos a través del Método Delphi. Su efectividad se valoró en dos etapas diagnóstico y evaluación.Resultados:
el estudio realizado permitió diagnosticar las carencias de los docentes para atender la diversidad estudiantil a partir de indicadores establecidos para las dimensiones currículo, organización y metodología, por lo que se elaboró un diplomado con las temáticas pertinentes para su solución. Antes de su aplicación se constataron niveles muy bajos de conocimientos pedagógicos y después de su aplicación, se observaron saltos de calidad en la preparación del profesorado.Conclusiones:
la investigación demostró la efectividad del diplomado como curso de superación posgraduada, para resolver las insuficiencias de los docentes en la atención a la diversidad(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Cuba
Base de dados:
CUMED
Assunto principal:
Estudantes de Saúde Pública
/
Educação Médica
/
Capacitação Profissional
/
Cursos
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Idioma:
Espanhol
Revista:
Edumecentro
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Centro Médico Psicopedagógico Provincial/Cienfuegos
/
Filial de Ciencias Médicas/Cienfuegos
/
Universidad de Ciencias Médicas/Cienfuegos