Intervención educativa sobre la COVID-19 en los estudiantes de MedicinaPoliclínico ¨Joaquín de Agüero¨ / Educative intervention about COVID-19 in the Medicine students from ¨Joaquín de Agüero¨ Policlinic

RESUMEN

Introducción: La COVID-19, causada por el SARS-CoV-2, un nuevo virus descubierto en Wuhan, Hubei, China, a finales de diciembre de 2019, no solo significa el mayor desafío sanitario internacional en los últimos cien años, sino también ha impuesto retos a la comunidad científica, algunos de los cuales aún no han sido saldados.Objetivo: Incrementar el nivel de información sobre esta enfermedad en estudiantes de primer año de Medicina.Métodos: Se realizó un estudio de intervención educativa en el Policlínico Joaquín de Agüero durante el periodo de marzo a abril del 2020. De los 87 estudiantes de primer año de Medicina, se seleccionó una muestra de 79 a través del método aleatorio simple y que cumplieron con loscriterios de inclusión y exclusión, se les aplicó una encuesta antes y después de la intervencióneducativa. Las variables del estudio fueron el nivel de información sobre la COVID-19 comoenfermedad, prevención y control, las formas de transmisión, manifestaciones clínicas y las complicaciones. Los datos fueron procesados utilizando el paquete estadístico SPSSversión 21.0.Resultados: Los estudiantes de primer año de la carrera de Medicina presentaron antes de la intervención educativa desconocimiento sobre la COVID-19 (84.9 porciento), en relación a la prevención y control (65.9 porciento), poco conocimiento de las formas de transmisión (73.5 porciento), de las manifestaciones clínicas (55.7 porciento) y complicaciones de la enfermedad el 70.9 porciento.Conclusiones: Después de aplicar la estrategia educativa se logra un adecuado nivel de información de los estudiantes sobre la COVID-19(AU)

ABSTRACT

Introduction: The COVID-19, caused by SARS-CoV-2 a newly discovered virus in Wuhan, Hubei, China, in December, 2019, not only means the greatest international sanitary challenge in the last 10 years, but also a challenge in the scientific community, in which some of them have not been paid yet.Objective: To increase the level of information about this disease in the first year students of Medicine.Methods: An educative intervention at Joaquín de Agüero Policlinic was carried out from March to April, 2020. Of the 87 students of Medicine in first year, a sample of 79 was selected using the simple random method who fulfilled the inclusion and exclusion criteria, a survey was applied before and after the educative intervention. The variables under study were the level of information about la COVID-19 as a disease, prevention and control, the ways of transmission, clinical manifestations and complications. The data was processed using the statistical package SPSS version 21.0.Results: The first year students of the Medicine career presented no knowledge before the educative intervention about COVID-19 (84.9 per cent), in relation to the prevention and control (65.9 per cent), in ways of transmission (73.5 per cent), the clinical manifestations (55.7 per cent) or complications the 70.9 per cent.Conclusions: After applying the educative intervention, a right level of information was obtained in the students about the COVID-19(AU)