El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educación / Self-regulating learning as a resource and a goal of education

RESUMEN

En la actualidad, en los comienzos del siglo XXI, las principales necesidades a las que deben dar respuesta el sistema educativoy las leyes que lo amparen, y a las que trata de dar respuesta en la LOE son básicamente dos. Por un lado, proporcionaruna educación de calidad a todos los niveles del sistema educativo, lo que conlleva la necesidad de asumir un importante desafíoconseguir el éxito escolar de todos los jóvenes, que se traduce básicamente en mejorar el nivel educativo de todo elalumnado y lograr que alcancen el máximo desarrollo de todas sus capacidades. Por otro lado, actualmente, más que nunca,la educación debe preparar adecuadamente para vivir en la nueva sociedad del conocimiento y para afrontar los retos quede ella se deriven. En este artículo se aborda este tema central a todos los niveles educativos, analizando, principalmente, quéimplica estar capacitado para un aprendizaje autónomo y cómo promover dichas competencias en el aula

ABSTRACT

Nowadays, at the beginning of the XXI century, the main needs to be fulfilled by an educational system and the laws that supportit, and which the LOE expects to meet, are basically two. On the one hand, the first need is to provide with a high qualityeducation to all the educational system levels; which means the need to assume an important challenge to achieve academicsuccess for young people; this idea basically means to improve the educational level of all students, and to obtain the highestdevelopment of all their abilities. On the other hand, nowadays, more than ever, education must prepare appropriately peopleboth to live in the new society of knowledge and to face the challenges derived from it. In this article, we tackle this main topicto all the educational levels; we essentially analyze what to be prepared for a self-governing learning means, and how to promotethese competences in the classroom