Análisis de las variables que influyen en la adaptación y socialización: el comportamiento agresivo en la adolescencia / Analysis of variables influencing adaptation and socialization: aggressive behavior in adolescence

RESUMEN

Resumen Dado que las consecuencias de la agresión pueden ser muy graves, en este trabajo hemos analizado la influencia que diferentes variables personales, sociales, educativas y familiares, pueden tener en el desarrollo de las conductas agresivas y desviadas en los adolescentes. Partiendo de una muestra de 1.800 participantes, hemos analizado si existen diferencias de género y edad en dichas variables. Los resultados muestran que el grupo de chicos obtiene una mayor inadaptación escolar y social, y muestran puntuaciones más altas en conducta antisocial y delictiva. Además, reciben una educación más protectora de la madre. El grupo de las chicas, muestra una mayor insatisfacción familiar y recibe una educación más restrictiva de los padres. A partir de los 13 años, los adolescentes presentan una mayor inadaptación, personal, escolar y social. Éstos reciben un estilo educativo de los padres menos personalizado y permisivo, y más restrictivo. Este estilo de educación puede aumentar el riesgo de comportamientos agresivos, antisociales y delictivos en el adolescente (AU)

ABSTRACT

Abstract Because the consequences of aggression can be very serious, in this work we have analysed the influence of different personal, social, educational and family related variables on the development of deviant and aggressive behaviors among adolescents. Based on a sample of 1.800 participants, we analysed whether there were gender and age differences in these variables. The group of boys obtained higher score on school and social maladjustment, and antisocial and criminal behavior. In addition, they received a more protective education on behalf on their mothers. The group of girls reported greater family dissatisfaction and a more restrictive education. From the age of 13, teenagers report higher personal, school and social life maladjustment. They receive a more restricted and less personalized and permissive educational style from their parents. This educational style may increase the risk of aggressive, antisocial and criminal behavior in teenagers (AU)