El cine como recurso para la formación en pediatria (I) / Film as a resource for training in pediatrics

RESUMEN

Este trabajo trata de la utilización del cine comercial en la docencia dirigida a los estudiantes y profesionales de enfermería y profesiones afines. Consta de dos partes la primera aborda la utilización del cine en las ciencias de la salud haciendo énfasis en la formación de las especialistas en pediatría. Se presenta la enfermedad de Pompe que es objeto de la película Medidas Extraordinarias (T. Vaughan, 2010). En la segunda se explican una serie de pautas que pueden guiar en la preparación y realización de una clase o sesión con la película antes mencionada. Estas pautas sirven de orientación para otros largometrajes sobre temas de salud. El objetivo específico de esta primera parte es presentar el cine comercial como un recurso útil para formar al estudiante en valores, actitudes y habilidades sociales, aprovechando la temática y contenido de las películas visionadas. Además muestra el modo de incorporar el cine como metodología educativa en el proyecto curricular(AU)

ABSTRACT

This paper deals with the use of commercial cinema in teaching aimed at students and nursing professionals and related professions. It consists of two parts the first deals with the use of cinema in the health sciences with emphasis on the training of specialists in pediatrics. We present Pompe disease that is the subject of the film Extraordinary Measures (T. Vaughan, 2010). The second sets out a number of guidelines that can guide in the preparation and conduct of a class or session with the film above. These guidelines provide guidance for other films onhealth issues. The specific objective of this first part is to present the commercial cinema as a useful resource to train students in values, attitudes and social skills, using the theme and content of the films viewed. It also shows how to incorporate film as educational methodology in the curriculum project(AU)