Effect of a metacognitive training program of mentalist skills / Efecto de un programa de entrenamiento metacognitivo en habilidades mentalistas
Psicothema (Oviedo)
; 25(1): 31-37, ene.-mar. 2013. tab
Artigo
em Inglês
| IBECS
| ID: ibc-108593
Biblioteca responsável:
ES1.1
Localização: BNCS
ABSTRACT
Background:
Recent researches in Theory of Mind (ToM) relate its development to the development of the metacognitive skills 'planning' 'regulation' and acquisition of 'predictive and causal reasoning.' These studies reveal the importance of metacognitive training in the development of mentalist skills.Method:
In the present work, the effects of training were compared in 20 children, aged between 4 and 5 years.Results:
Significant within-group differences in the skills of belief attribution and memory attribution were found and a tendency towards significance in the skills of behavior prediction. Significant between-group differences were found in belief attribution, prediction, and memory.Conclusions:
Mentalist skills training improve attribution, prediction and memory skills in ToM tasks (AU)RESUMEN
Antecedentes recientes investigaciones en Teoría de la Mente (ToM) relacionan su desarrollo con el desarrollo de habilidades metacognitivas de 'planificación', de 'regulación', así como con la adquisición del 'razonamiento predictivo y causal'. Dichos estudios señalan la importancia que tiene el entrenamiento metacognitivo en el desarrollo de habilidades mentalistas. Método:
en el presente trabajo participaron 20 niños de 4 y 5 años con objeto de comparar los efectos del entrenamiento.Resultados:
se han encontrado diferencias significativas «intragrupo» en habilidades de atribución de creencia, de memoria y tendencia a la significación en habilidades de predicción del comportamiento. Asimismo se han hallado diferencias significativas «intergrupo» en atribución de creencia, predicción y memoria.Conclusiones:
el entrenamiento en habilidades mentalistas parece incrementar las habilidades de atribución, predicción y memoria en tareas de Teoría de la Mente (AU)
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Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Espanha
Base de dados:
IBECS
Assunto principal:
Aptidão
/
Psicofisiologia
/
Terapia Cognitivo-Comportamental
/
Ciência Cognitiva
/
34600
/
Teoria da Mente
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Limite:
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Inglês
Revista:
Psicothema (Oviedo)
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Burgos/España
/
Universidad de Valladolid/España