Ajuste Emocional y Comportamental en una Muestra de Adolescentes Españoles / Emotional and Behavioral Adjustment in a Spanish Sample of Adolescents

RESUMEN

Introducción. El propósito de este estudio fue analizar la relación entre las dificultades en el ajuste emocional y comportamental y la ideación suicida, el acoso escolar (bullying, ciberbullying) y el consumo de sustancias en adolescentes. Método. La muestra la formaron un total de 1.664 participantes (M=16,12 años; DT=1,36, rango 14-19 años, 697 varones), seleccionados mediante muestreo estratificado por conglomerados. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Capacidades y Dificultades, la Escala Paykel de Ideación Suicida, el Cuestionario de Ciberbullying-Breve, el Cuestionario de Consumo de Sustancias Modificado y la Escala Oviedo de Infrecuencia de Respuesta. Resultados. Los resultados mostraron que el 7,7% de los adolescentes obtuvo puntuaciones de riesgo de problemas de salud mental, mientras que el 13,4% estaría en la franja de puntuación límite. Además, los adolescentes que mostraron dificultades en el ajuste emocional y comportamental también presentaron mayor ideación suicida, conductas relacionadas con el acoso escolar y ciberacoso (percepción, victimización), y consumo de sustancias, concretamente tabaco y cannabis. Conclusiones. Estos resultados incrementan la concienciación sobre la importancia de la salud mental de los adolescentes, permiten mejorar la formación de los profesionales de la salud y guían la puesta en marcha de medidas para promocionar la salud y reducir los factores de riesgo suicida, de acoso escolar y de uso y abuso de sustancias

ABSTRACT

Introducction. The purpose of this study was to analyze the relationship between emotional and behavioral difficulties and suicidal ideation, bullying and cyberbullying, and substance use in adolescents. Method. The sample consisted of a total of 1,664 participants (M=16.12 years, SD=1.36, range 14-19 years,697 males), selected by stratified random sampling. The instruments used were the Strengths and Difficulties Questionnaire, the Paykel Suicide Scale, the Cyberbullying-Brief Questionnaire, the Modified Substance Consumption Questionnaire, and the Oviedo Infrequency Response Scale. Results. The results showed that 7.7% of adolescents obtained risk scores of poor mental health, and 13.4% would be in the limit score range. In addition, the results indicated that adolescents who showed a possible risk of emotional and behavioral mental health problems also present greater suicidal ideation, behaviors related to bullying and cyberbullying (perception, victimization), and substance use, specifically tobacco and cannabis. Conclusions. These results increase awareness of the importance of adolescents' mental health, improve the training of health professionals and guide the implementation of measures to promote health and reduce the risk factors for suicide, school bullying and of substance use and abuse