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La importancia de la co-ocurrencia en el priming negativo asociativo / The importance of the negative associative priming co-ocurrence
Rodríguez Santos, José Miguel; Calleja Reina, Marina.
Afiliação
  • Rodríguez Santos, José Miguel; Universidad de Málaga. Málaga. España
  • Calleja Reina, Marina; Universidad de Málaga. Málaga. España
An. psicol ; 19(1): 37-51, jun. 2003. ilus, tab, graf
Artigo em Es | IBECS | ID: ibc-24646
Biblioteca responsável: ES1.1
Localização: ES1.1 - BNCS
RESUMEN
En la creciente literatura sobre el priming negativo se ha constatado la existencia de dicho fenómeno para pares de palabras cuya relación es semántica (dos palabras que pertenecen a una misma categoría semántica, o están unidas por una relación subordinada o supraordinada). De hecho, en el trabajo pionero de Tipper (1985) en el que se define por primera vez el priming negativo, dicho autor aborda el priming negativo de naturaleza semántica. Pero tras un análisis pormenorizado de la literatura no se ha encontrado evidencias de priming negativo en pares con relación asociativa. Las explicaciones pueden ser múltiples por una parte, que este tipo de estímulos cuente con unas características que les hace difícil mostrar la incidencia del priming negativo; por otra parte; que sea necesario la intervención de variables de tipo estratégicas para que dicho fenómeno se pueda observar; o bien, que la fuerza relacional entre los palabras de un par de esta modalidad (asociativo) sea muy inferior a la de los pares con nexo semántico y de ahí que para observar efectos de priming negativo sea necesario incrementar su fuerza relacional. Si esto fuera así, estaríamos aportando evidencias de la importancia de las variables de tipo mnésico al fenómeno del priming negativo. Los datos del presente trabajo se sitúan en esta línea. De hecho se ha constatado la existencia de priming negativo de tipo asociativo al incrementar la fuerza relacional mediante la co-ocurrencia (AU)
Assuntos
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Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Aprendizagem por Associação de Pares / Reforço Psicológico Tipo de estudo: Fatores de risco Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Espanhol Revista: An. psicol Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidad de Málaga/España
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Coleções: Bases de dados nacionais / Espanha Base de dados: IBECS Assunto principal: Aprendizagem por Associação de Pares / Reforço Psicológico Tipo de estudo: Fatores de risco Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Espanhol Revista: An. psicol Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidad de Málaga/España
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