Propiedades psicométricas de una prueba de comprensión gramatical / Pscychometric properties of a grammatical comprehension test
Rev. neurol. (Ed. impr.)
; 47(1): 21-26, 1 jul., 2008. ilus, tab
Artigo
em Es
| IBECS
| ID: ibc-69321
Biblioteca responsável:
ES15.1
Localização: ES15.1 - BNCS
ABSTRACT
Introducción. El test de comprensión de estructuras gramaticales (CEG) es una prueba que permite evaluar a niños y adultos que presentan alteraciones en la comprensión del lenguaje (trastorno específico del lenguaje, afasia, traumatismo craneoencefálico, etc.), de forma rápida y sencilla. Objetivo. Estudiar las propiedades psicométricas del CEG (fiabilidad, validez e índices de discriminación). Sujetos y métodos. La prueba se aplicó a 1.404 niños. En el estudio de validez de criterio participaron 181 niños, a los que se administraron otras pruebas además del CEG.Resultados. Los índices de discriminaciónobtenidos entre el 27% de sujetos con puntuaciones totales más altas en el CEG y el 27% que consiguió peor puntuación mostraron que más de la mitad de los elementos del test arrojan un índice superior a 0,3 entre los niños con mejor y peor puntuación. De los 20 bloques de estructuras gramaticales del CEG, 15 presentan un índice de discriminación entre el 0,5 y 1. Finalmente, los resultados de los índices de discriminación de los bloques en cada grupo de edad indican que los elementos y bloques más fáciles y más difíciles son, lógicamente, los que tienen menor poder de discriminación, tendencia que se manifiestaen cada grupo de edad. Conclusiones. El CEG es una medida válida y fiable para la evaluación de la comprensión gramatical, en función de los resultados, y es de gran utilidad en el campo clínico
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Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Espanha
Base de dados:
IBECS
Assunto principal:
Psicometria
/
Compreensão
/
Transtornos da Linguagem
/
Testes de Linguagem
Limite:
Adulto
/
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. neurol. (Ed. impr.)
Ano de publicação:
2008
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Universidad de Granada/España