Uso de una aplicación web – SciFinder - como complemento para el desarrollo de la asignatura de Química Orgánica en la Licenciatura de Farmacia / The use of a web application – SciFinder to complement the Organic Chemistry teaching to the student of the Degree in Pharmacy

RESUMEN

La necesidad de motivación del alumno, además de la adaptación de la actual enseñanza a los créditosECTS, han sido los motores que nos han llevado a proponer el uso de una aplicación web denominadaSciFinder en la enseñanza de la Química Orgánica. Se trata de una herramienta imprescindible en lainvestigación avanzada que se utiliza en cualquier laboratorio de síntesis química.La Universidad de Granada dispone de una suscripción que permite 6 usos simultáneos a la que elalumno puede acceder a través de un acceso directo a SciFinder on Web en el sólo es necesarioregistrarse como usuario.Permitir al alumno transportarse a un laboratorio virtual es una de las múltiples posibilidades queofrece esta aplicación web ayudándoles a complementar los conocimientos científicos básicos que sehan explicado en clase.Durante el desarrollo de los distintos temas que componen la asignatura se plantearán reaccionesconcretas que el alumno deberá ampliar con la información que esta aplicación les proporcionareactivos empleados en dichas reaccionescondiciones de reacción (estequiometría, tiempo, temperatura…)bibliografía actual.Al final del curso académico se evaluará esta nueva experiencia mediante encuestas de opinión delalumnado para determinar dos aspectos fundamentales de la misma, el aumento de interés por laasignatura durante el desarrollo del trabajo y la dificultad en la realización del mismo(AU)

ABSTRACT

The need to motivate the students, besides adapting the teaching to the ECTS credits, have been thedriving force that leads us to propose the use of a web application called Sci Finder in the education ofOrganic Chemistry. It is an essential tool used in any advanced research laboratory of syntheticchemistry.The University of Granada provides a subscription with 6 simultaneous accesses. The students mayaccede directly to the SciFinder on Web being only necessary the registration as users.One of the many possibilities that offers this web application allows to the student be transported to avirtual laboratory and complement the basic scientific knowledge explained in class.During the development of the different topics, specific reactions will be presented to the student andthey may increase the information by using this applicationreagents of the reactionsreaction conditions (stoichiometry, time, temperature…)up-to-date bibliographyAt the end of the academic year this new experience will be evaluate through opinion poll to thestudent in order to determinate two essential aspect, the interest increase for the subject during thedevelopment of this work and the difficulty in carrying out it(AU)