No puede evitarlo, naci así. Las creencias de los adolescentes sobre el origen de la homosexualidad y el prejuicio sexual / She can not help it, she was born that way: Adolescents¡ beliefs about the origins of homosexuality and sexual prejudice

RESUMEN

En este trabajo se examinaron las creencias de los adolescentes (N=1069) sobre el origen de la homosexualidad y cómo estas creencias se relacionan con sus juicios y razonamientos acerca de la homosexualidad, su grado de bienestar al interactuar con adolescentes gays y lesbianas, y sus juicios y razonamiento sobre la manera en que deben ser tratados. A partir del análisis de clases latente se establecieron cuatro perfiles sobre las creencias acerca del origen de la homosexualidad elección/socialización temprana, elección, socialización y origen biológico. Los resultados muestran que los adolescentes que se basan en la socialización para explicar el origen de la homosexualidad tienden a evaluarla negativamente, se sienten menos cómodos al interactuar con iguales gays y lesbianas, y no suelen considerar que la exclusión y las burlas hacia gays y lesbianas sean algo negativo. En cambio, los adolescentes que utilizan argumentos biológicos tienden en menor medida a evaluar la homosexualidad como algo negativo, se sienten más cómodos al interactuar con gays y lesbianas y es más probable que evalúen la exclusión y las burlas como algo negativo. Además, los resultados muestran que las creencias sobre el origen se relacionan también con el tipo de razonamiento (moral, convencional, personal) que emplean los adolescentes ante estas cuestiones (AU)

ABSTRACT

This paper examined differences in American adolescents (n = 1069) beliefs about the origins of homosexuality and how these beliefs related to adolescents judgments and reasoning about homosexuality, their comfort interacting with lesbian and gay peers, and their judgments and reasoning about the treatment of lesbian and gay peers. Using Latent Class Analysis four origins cluster profiles were determined (choice/early socialization, choice, socialization, and biological). Results provide evidence that adolescents endorsing socialization beliefs about the origins of homosexuality were more likely to evaluate homosexuality as wrong, least comfortable interacting with lesbian and gay peers, and least likely to evaluate exclusion and teasing a lesbian or gay peer as wrong. Conversely, adolescent endorsing biological beliefs were least likely to evaluation homosexuality as wrong, most comfortable interacting with lesbian and gay peers, and most likely to evaluate exclusion and teasing as wrong. Further, the results provide evidence that origins beliefs were also related to the type of reasoning (moral, conventional, personal) that adolescents bring to bear on these issues (AU)