A escola de Vigotski e a educaçäo escolar: algumas hipóteses para uma leitura pedagógica da psicologia histórico-cultural / Vigotski's school of throught and educational (some hypothesis to a pedagogical reading of the historical-cultural psychology)

RESUMO

Apresenta 5 hipóteses para uma leitura pedagógica da psicologia histórica-cultural (escola de Vigotski) 1) para se compreender o pensamento de Vigotski e sua escola é indispensável o estudo dos fundamentos filosóficos marxistas desta escola psicológica; 2) a obra de Vigotski precisa ser estudada como parte de um todo maior, formado pelo conjunto dos trabalhos elaborados pela psicologia histórico-cultural; 3) a Escola de Vigotski näo é interacionista nem construtivista; 4) é necessária uma relaçäo consciente para com o ideário pedagógico que está mediando a leitura que os educadores brasileiros vem fazendo dos trabalhos da Escola de Vigotski; 5) uma leitura pedagógica escalonista dos trabalhos da Escola de Vigotski se contrapöe aos princípios pedagógicos contidos nessa escola pedagógica. Aponta que sua finalidade principal é provocar um debate entre os educadores brasileiros que estejam procurando nos trabalhos desta Escola da Psicologia, contribuiçöes para o pensamento e a prática pedagógica