A mente sem palavras: relato da análise de uma criança surda / A mind without words: a report of the analysis os a deaf child

RESUMO

Este trabalho se propõe a discutir quais seriam os efeitos da não aquisição da linguagem verbal sobre a realidade psiquica, utilizando o material analítico de uma criança de seis anos portadora de deficiência auditiva congênita. Nota-se no início do processo analítico a busca de um objeto continente e integrador, passando-se depois às reações frente à impossibilidade de controle do mesmo. Uma longa série de atividades repetitivas têm então lugar para, no período final, se transformarem em verdadeiras e ricas simbolizações. Postula-se, então, que a possibilidade de uma comunicação efetiva de estados emocionais, assim como o acesso à linguagem escrita, permitiram um incremento nas funções do pensamento e da simbolização, levando a uma reorganização do mundo interno da criança