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Aprovaçäo acadêmica: desempenho de duas geraçöes distanciadas de vinte anos / Academic approval: performance of 2 generations 20 years apart from each other
Rev. bras. educ. méd ; 9(1): 15-9, jan.-abr. 1985. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-29634
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
Analisa-se o desempenho acadêmico de duas geraçöes de alunos da mesma Faculdade, distanciadas de 20 anos. Levantam-se as notas obtidas pelos estudantes em todas as disciplinas do curso médico nos triênios 1958, 1959, 1960 e 1978, 1979, 1980, e calculados os porcentuais relativos à aprovaçäo e reprovaçäo. Ao mesmo tempo, distribuiu-se questionário a professores da Faculdade, no qual foram recolhidas opiniöes quanto à evoluçäo do ensino na instituiçäo, ao nível de interesse e de conhecimentos do estudante e aos procedimentos de avaliaçäo. Dos dados analisados, verificou-se que a aprovaçäo por média passou de 31,4% (triênio 1958-1960) para 79,3% (triênio 1978-1980). Quanto ao questionário, 68,5% dos professores acreditam que o processo de avaliaçäo tem sido menos rigoroso ao longo dos anos
Assuntos
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Médica / Avaliação Educacional Idioma: Português Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 1985 Tipo de documento: Artigo
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Médica / Avaliação Educacional Idioma: Português Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 1985 Tipo de documento: Artigo
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