El papel de la evaluación del preescolar en la práctica educativa / The role of the evaluation of preschool in the educative practice

RESUMEN

A partir de un análisis de las funciones autocorrectiva y predictiva de la evaluación, se examinan en este escrito cuatro recursos para la evaluación de los sistemas de enseñanza preescolar 1) La edad cronológica, 2) Los coeficientes de desarrollo, 3) Las pruebas pedagógicas, y 4) Las escalas ordinales genéticas. Son señaladas las limitaciones e implicaciones no deseables de los instrumentos de evaluación basadas en la edad cronológica y los coeficientes de desarrollo, y se sugieren algunas de las aplicaciones que pueden resultar de la integración de instrumentos elaborados sobre la base de la psicología genética y de la pedagogía operatoria