Crianças pequenas brincando em creche: a possibilidade de múltiplos pontos de vista / Multiple perspectives about young infants playing at day care

RESUMO

Este trabalho surgiu como um foco secundário de uma pesquisa sobre interaçäo criança-criança. Nesse estudo é proposto um meta-olhar sobre o fazer do pesquisador, analisando o próprio "coletar dos dados", com a idéia de que os dados näo säo dados, mas construídos na interaçäo entre a rede de significaçöes do pesquisador e os eventos no aqui-e-agora da situaçäo observada. Assim, partindo do pressuposto da incapacidade estrutural humana de um acesso a uma realidade externa independente (Maturana & Varela), este segundo foco de pesquisa delimita três perspectivas diversas sobre os "dados coletados", a serem igualmente consideradas 1) a perspectiva do pesquisador; 2) a das educadoras envolvidas no cuidado das crianças; 3) a das próprias crianças. Essas perspectivas mostraram-se freqüentemente divergentes. Os episódios apresentados nesse trabalho permitem uma análise dessa diversidade de perspectivas, propiciando interpretaçöes e açöes que por vezes ocasionam desencontros ou interrupçöes nas interpretaçöes e no fluxo de interaçöes.