Reflexões sobre o ensino da Semiologia Médica

Santos, João Barberino; Pires, Liana Lauria; Silva, Antônio Emanuel; Castro, Cleudson Nery de

Reflexões sobre o ensino da Semiologia Médica / Reflections on the teaching of Basic Clinical Skills

Santos, João Barberino; Pires, Liana Lauria; Silva, Antônio Emanuel; Castro, Cleudson Nery de.

Afiliação

Santos, João Barberino; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
Pires, Liana Lauria; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
Silva, Antônio Emanuel; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR
Castro, Cleudson Nery de; Universidade de Brasília. Faculdade de Medicina. Brasília. BR

Rev. bras. educ. méd ; 27(2): 147-152, maio-ago. 2003.

Artigo em Português | LILACS | ID: lil-353006

Biblioteca responsável: BR430.1

RESUMO

RESUMO

A Semiologia Médica representa a ponte entre os ciclos básico e profissionalizante do curso médico. Neste artigo, o ensino da Semiologia é enfatizado como essencial ao raciocínio clínico que irá conduzir ao diagnóstico e ao estabelecimento da boa relação médico-paciente. São levantadas considerações acerca dos objetivos, logística, segmentos envolvidos, estruturação e desenvolvimento do curso, baseadas em experiência vivida na Universidade de Brasília.

Assuntos

Humanos; Educação Médica; Anamnese; Relações Médico-Paciente; Ficha Clínica; Prontuários Médicos; Ensino

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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Relações Médico-Paciente / Educação Médica / Anamnese Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. bras. educ. méd Assunto da revista: Educação Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de Brasília/BR

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