Contribuição à mudança curricular na graduação da Faculdade de Medicina de Botucatu / Contributions to curriculum changes at Botucatu Medical School
Rev. bras. saúde matern. infant
; 4(1): 59-69, jan.-mar. 2004. ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-359251
Biblioteca responsável:
BR526.1
RESUMO
Descreve-se a inovação pedagógica de dois casos na graduação médica uma matéria denominada Saúde Coletiva III, com (Administração, Ciências Sociais, Epidemiologia, Ética e Nutrição em Saúde Publica) e a disciplina de Semiologia Pediátrica. Para descrição e avaliação dos casos, utilizaram-se métodos qualitativos. A Saúde Coletiva III foi organizada por núcleos temáticos Problemas em Saúde Publica; Nutrição em Saúde Publica; Planejamento em Saúde. O modelo de ensino centrou-se na problematização de situações vivenciadas na prática da Saúde Publica, trabalhando-se em centros, serviços e organizações de saúde. A Semiologia Pediátrica privilegiou a atenção integral à saúde da criança. O modelo de ensino centrou-se na aprendizagem baseada em problemas e no aprendizado prático da semiologia pediátrica em diferentes cenários, enfatizando-se o ensino ambulatorial. Privilegiou-se o trabalho em pequenos grupos, com a orientação docente. A principal missão voltou-se à utilização de estratégias que valorizassem o ensino centrado no estudante e sua capacidade de construir conhecimento com autonomia. No caso da Pediatria, avançou-se rumo a Medicina Integral, com enfoque amplo do modelo de atenção à criança. A Saúde Coletiva aproximou-se da Medicina Comunitária problematizando situações concretas no SUS e na atenção primária. O estudo mostra a possibilidade de inovação no ensino, e podendo contribuir para a mudança institucional.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Pediatria
/
Saúde Pública
/
Aprendizagem Baseada em Problemas
/
Educação Médica
Tipo de estudo:
Estudo prognóstico
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
/
Aspectos éticos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. bras. saúde matern. infant
Ano de publicação:
2004
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual Paulista/BR