Estudo de caso: uma estratégia para construção de atitude crítico reflexiva em discente de enfermagem / Case study: a strategy to build critical-reflexive attitudes in nursing students

RESUMO

Estudo descritivo e qualitativo que aplicou o estudo de caso como estratégia para integralizar os conhecimentos de enfermagem e auxiliar na construção de uma postura crítico-reflexiva no discente. O cenário da pesquisa foi uma instituição de ensino particular, que oferece Curso de Graduação em Enfermagem, no município do Rio de Janeiro, em 2003. Após análise de conteúdo dos depoimentos de 30 estudantes, selecionaram-se três categorias estudo de caso como fator de integração de conhecimentos; estudo de caso como instrumento de integração entre prática-teoria; e estudo de caso como estratégia de discussão para uma prática profissional crítico-reflexiva. Este método possibilitou aos discentes compreender e integrar melhor os conhecimentos construídos em períodos anteriores e auxiliou-os a construir uma atitude crítica e reflexiva sobre o saber-fazer.