Sistemas de ingreso a la carrera de kinesiología como predictores del rendimiento académico / Admission systems to the physical therapy study program like predictorsof academic performance

RESUMEN

En el presente estudio se busca determinar a la capacidad predictiva de la Prueba de Aptitud Académica (PAA) y de Programa Académico de Bachillerato (PAB) de la Universidad de Chile, en relación al rendimiento académico durante la carrera de Kinesiología de la misma universidad. Para este fin se analizaron 120 estudiantes que ingresaron por ambas vías en los años 96, 97, 98 y 99 y que ingresaron hasta el año 2003. Los resultados indican que los estudiantes ingresados por PAA tienen un mejor rendimiento académico que los ingresados vía PAB, además se encontró una correlación significativa entre la PAA y el rendimiento académico, no siendo de la misma forma para el PAB.