Desempenho funcional de crianças com deficiência visual, atendidas no Departamento de Estimulação Visual da Fundação Altino Ventura / Functional outcome of visually handicapped children cared for at the Department of Visual Stimulation - "Fundação Altino Ventura"
Arq. bras. oftalmol
; 69(4): 571-574, jul.-ago. 2006. tab
Artigo
em Português, Inglês
| LILACS
| ID: lil-435745
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
OBJETIVO:
Traçar o perfil funcional de crianças portadoras de deficiência visual.MÉTODOS:
Foram avaliadas 27 crianças. Dezessete com acuidade visual normal (que freqüentavam a Escola Municipal Alto do Maracanã, em Recife, e dez portadoras de deficiência visual (que recebiam estimulação visual no Departamento de Estimulação Visual da Fundação Altino Ventura, Recife). Foi utilizado o teste funcional padrão PEDI.RESULTADOS:
As crianças portadoras de deficiência visual apresentaram desempenho significantemente inferior nas áreas de autocuidado e mobilidade que as crianças do grupo controle.CONCLUSÃO:
A deficiência visual traz conseqüências limitantes para o desempenho de atividades de autocuidado, locomoção, compreensão, comunicação e tarefas domésticas, na faixa etária estudada.ABSTRACT
PURPOSE:
To analyze the functional outcome of visually handicapped children.METHODS:
Twenty-seven children were evaluated using the standard functional PEDI test. Seventeen who attended school at "Escola Municipal Alto do Maracanã", Recife - Pernambuco, Brazil, had normal visual acuity and the other ten had visual handicap, and were cared for at Stimulation Visual Department - "Fundação Altino Ventura", in the same city.RESULTS:
The children who had visual handicap showed significantly worse performance in self-care and mobility than normal children.CONCLUSION:
Visual handicap may have limited the performance regarding self-care, mobility, understanding, communication, home works, in the studied group.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Desempenho Psicomotor
/
Autocuidado
/
Atividades Cotidianas
/
Crianças com Deficiência
/
Pessoas com Deficiência Visual
/
Relações Interpessoais
Tipo de estudo:
Estudo observacional
/
Estudo de prevalência
/
Fatores de risco
Limite:
Criança
/
Criança, pré-escolar
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Inglês
/
Português
Revista:
Arq. bras. oftalmol
Assunto da revista:
Oftalmologia
Ano de publicação:
2006
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Escola Especial Instituto de Cegos/BR
/
Fundação Altino Ventura/BR