Histórias infantis e aquisição de escrita / x
São Paulo perspect
; 14(1): 22-28, jan.-mar. 2000.
Article
em Pt
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: lil-463254
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
Atualmente, um dos grandes desafios enfrentados na área da educação infantil é o de conseguir adaptar à sala de aula uma prática pedagógica que atenda às necessidades das crianças que já estão "vivendo" o processo de aquisição de leitura e escrita. Discutindo sobre esse processo, e também a respeito da relevância do papel que cumpre a literatura infantil, tenta-se atenuar as soluções para a questão, levantando algumas sugestões práticas que se baseiam nas correlações encontradas.
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
LILACS
Idioma:
Pt
Revista:
São Paulo perspect
Assunto da revista:
Cincias Humanas
/
Condiäes Sociais
/
MEDICINA
Ano de publicação:
2000
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil
País de publicação:
Brasil