Identificando as estratégias de ensino utilizadas por docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem / Identifying the strategies of teaching used by Nursing Graduation Professors

RESUMO

O estudo objetivou identificar as estratégias de ensino mais utilizadas por docentes de um curso de graduação em enfermagem e as dificuldades em diversificá-las. Utilizou-se a pesquisa quantitativa e, os dados foram coletados por meio de questionário aplicado para 30 docentes. Os resultados mostram que 100% utilizam a aula expositiva; 53por cento estudo de caso, 43 por cento demonstração, 13por cento dramatização; 23por cento estudo dirigido realizado em casa e 23 por cento em sala; 37 por cento ambas; 83 por cento discussão com a classe toda; 50 por cento em pequenos grupos e 57 por cento seminários. Os docentes apontaram as maiores dificuldades para utilizarem outras estratégias falta de recursos apropriados, turmas com muitos alunos, dificuldade de participação do corpo discente, conteúdo muito técnico, mas principalmente a falta de conhecimento de outras estratégias.