Qualis periódicos: visão do acadêmico na graduação médica / Qualis periodical: view of an academic on medical graduation
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992)
; 55(3): 247-248, 2009.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-520169
Biblioteca responsável:
BR1.1
ABSTRACT
A classificação QUALIS para o sistema nacional de pós-graduação hoje adota um novo método de ranqueamento desenvolvido para análise de seus periódicos e programas, que pouco se prende à questão da qualidade da produção científica. O campo acadêmico impõe tantas nuances de qualidade que os ideais de quantificação para avaliação das publicações têm suscitado a justificada insatisfação de muitos. Compreendemos que avaliar a formação acadêmica deve ser um objetivo corrente das instituições de ensino que incorporam graduação e pós-graduação. Nessa concepção, a qualidade é uma peça fundamental para o desenvolvimento de habilidades e competências de uma sociedade em constante transformação. Transmutar esse sistema de avaliação, exigindo dos acadêmicos competências pedagógicas e científicas que nem sempre procedem da atividade de pesquisa, possibilitará um maior desenvolvimento no plano institucional, docente e discente.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Publicações Periódicas como Assunto
/
Avaliação de Programas e Projetos de Saúde
/
Educação de Pós-Graduação em Medicina
Tipo de estudo:
Estudo de avaliação
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. Assoc. Med. Bras. (1992)
Ano de publicação:
2009
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico/BR
/
Universidade Federal do Ceará/BR