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Miró e o originário: uma inscrição na análise de uma criança / Miró and the originary: an inscription on the analysis of a child / Miró y lo originario: una inscripción en el análisis de un niño
Nishikawa, Eunice.
Afiliação
  • Nishikawa, Eunice; Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo. São Paulo. BR
J. psicanal ; 43(78): 131-150, jun. 2010. ilus
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-579102
Biblioteca responsável: BR641.1
RESUMO
A autora se propõe a correlacionar elementos de uma sessão analítica de uma criança com atraso importante da fala, com a linguagem pictórica de Joan Miró. Inicialmente tomando como referência de um lado, as formas inatas (de Tustin) e o desenvolvimento do simbolismo no caso clínico, e, por outro lado, o quadro La masia, obra considerada a fundação e a chave do trabalho de Miró. No decorrer da investigação, a autora chega a algumas considerações em torno do conceito de pictograma-ideograma. No trabalho de Miró existe um período conhecido como mutação da realidade, no qual o artista rompe com a forma anterior criando uma nova linguagem, pictogramática, a linguagem mironiana. Na psicanálise, Bion deixou um legado, considerando o pictograma-ideograma como um passo importante para o desenvolvimento do pensamento e da linguagem.
ABSTRACT
The author aims to correlate elements of an analytical session with a child who presents delay of speech, with the pictorial language of Joan Miró. Initially the author takes as a referencethe innate forms (of Tustin) and the development of the symbolism in the clinical case, and then the picture La masia, considered the foundation and the key of Miró’s work. Throughout the investigation, the author comes up with considerations about the concept ofpictogram-ideogram. In Miró’s work there is a period named mutation of reality, in which the artist ruptures with the previous form creating a new language, pictogramatic, a mironianlanguage. In psychoanalysis, Bion left a legacy, considering pictogram-ideogram as a step towards the development of thought and language.
RESUMEN
El autor se propuso correlacionar los elementos de una sesión analítica de un niño con retraso del habla, con el lenguaje pictórico de Joan Miró. En un principio tomando como referencia de un parte, las formas innatas (en Tustin) y el desarrollo del simbolismo, en el casoclínico, y por otra parte, el cuadro La masia, obra fundante y llave del trabajo de Miró. El autor durante la investigación, llega al concepto de pictograma e ideograma. En el trabajo deMiró hay un período conocido como mutación de la realidad en el cual el pintor rompe con la forma anterior creando un nuevo idioma, pictogramático, conocido como lenguaje mironiana. En psicoanálisis, Bion ha dejado un legado, considerando el pictograma-ideograma como unpaso para el desarrollo del pensamiento y del lenguaje.
Assuntos

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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Arte / Psicanálise / Simbolismo / Psicologia da Criança Idioma: Português Revista: J. psicanal Assunto da revista: Psiquiatria Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo / Congresso e conferência País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo/BR
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