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Cuerpo y conocimiento. Cartas / Body and knowledge. Letters
Farina, Cynthia.
Afiliação
  • Farina, Cynthia; Instituto federal de educação. Ciencia e Tecnologia Sul rio Grandense. BR
Educ. fis. deporte ; 32(1): 1319-1326, ene.-jun. 2013.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-713777
Biblioteca responsável: CO197.1
RESUMEN
Este texto recoge algunas experiencias vertidas al vocabulario académico. Hace uso del ensayo para resonar esas experiencias en el campo de la Estética, de la Educación y de la Filosofía. Los sentidos son su diapasón y el cuerpo, su medida. Además, las reflexiones que ensaya están cosidas por fechas. Especie de metodología epistolar presumida. Estas reflexiones sobre la formación de lo sensible en el cuerpo pretenden ofrecerse como materia de trabajo para ejercicios de autoformación a quien pueda interesar.
ABSTRACT
This text contains some experiences discharged into the academic vocabulary. Test is used to resonate these experiences in the fieldof aesthetics,education and philosophy. The senses are its- fretboard and body, your needs. In addition, the reflections that are sewn tested by date. kind of smug letters methodology. These reflections on the formation of the sensible body intended to offeras a matter of self-training exercises work for whom it may concern.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Corpo Humano / Educação Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Educ. fis. deporte Assunto da revista: Medicina Esportiva Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Instituto federal de educação/BR
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Corpo Humano / Educação Limite: Humanos Idioma: Espanhol Revista: Educ. fis. deporte Assunto da revista: Medicina Esportiva Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Instituto federal de educação/BR
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