Percepção dos docentes acerca do ensino da dor para graduandos em enfermagem / Faculty's perception regarding teaching nursing undergraduates about pain / Percepción de los docentes acerca de la enseñanza sobre dolor para estudiantes de enfermería

RESUMO

O ensino sobre o gerenciamento da dor pela Enfermagem deve ser prioridade nos cursos de graduação. O objetivo deste estudo foi compreender a percepção dos docentes sobre o preparo dos graduandos de Enfermagem para cuidar do paciente com dor. Trata-se de uma pesquisa descritiva e qualitativa desenvolvida em uma universidade no Município de Mogi das Cruzes. Os participantes foram 10 enfermeiros docentes que lecionaram Disciplinas de Enfermagem no ano de 2010. Utilizou-se como método a análise de conteúdo. Emergiram as categorias O gerenciamento da dor como abordagem de Disciplinas específicas; O (des) preparo do aluno da graduação para cuidar do paciente com dor; Competências associadas ao ensino da dor. O estudo mostra a necessidade de direcionamento de esforços voltados ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem com vistas à inserção do cuidado ao paciente com dor no currículo do curso de graduação em Enfermagem de forma holística.

ABSTRACT

Teaching about pain management in nursing should be a priority in undergraduate courses. The objective of this study was to understand the faculty's perception regarding the preparation of nursing graduates to provide care to patients in pain. This descriptive and qualitative study was performed in a university in the Brazilian municipality of Mogi das Cruzes. The study participants were 10 nurse professors who taught Nursing Classes in the year of 2010. Content analysis was the chosen method. The following categories emerged "Pain management as an approach of specific classes", "The (lack of) preparation of the graduate to provide care to patients in pain", "Competencies associated with teaching about pain". This study shows the need to direct efforts towards developing the teaching and learning process with a view to including care to patients in pain in the nursing course curriculum in a holistic way.

RESUMEN

La enseñanza sobre el gerenciamiento del dolor por parte de la Enfermería debe ser prioritario en los cursos de graduación. Este estudio objetiva comprender la percepción de docentes sobre la preparación de estudiantes de Enfermería para cuidar de pacientes con dolor. Investigación descriptiva, cualitativa, desarrollada en universidad del Municipio de Mogi das Cruzes. Participaron 10 enfermeros docentes que impartieron Disciplinas de Enfermería durante 2010. Se utilizó como método de análisis el análisis de contenido. Emergieron las categorías "El gerenciamiento del dolor como abordaje de Disciplinas específicas", "La (falta de) preparación del alumno de grado para cuidar al paciente con dolor", "Competencias asociadas a la enseñanza del dolor". El estudio muestra la necesidad de direccionar esfuerzos orientados al desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje con vistas a la inserción del cuidado al paciente con dolor, en el programa del curso de graduación en Enfermería de manera holística.