Bender- Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG): análise de maturação percepto-motora de crianças / Bender- Gradual Scoring System (B-SPG): analysis of the maturation of visual-motor perception children
Interaçao psicol
; 17(3): 281-289, set.-dez. 2013. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-756047
Biblioteca responsável:
BR628.1
RESUMO
Este estudo objetivou investigar o aspecto maturacional da habilidade percepto-motora, avaliada pelo Bender Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG), na relação com idade e escolaridade. Foram feitas análises de variância entre o escore total e a pontuação recebida em cada reprodução das figuras, sendo comparadas de acordo com a idade e o ano escolar. Os participantes foram 361 alunos, de ambos os sexos, entre 6 e 10 anos, a partir de primeiro ao quinto ano do ensino fundamental de escolas públicas e privadas. As pontuações totais obtidas no teste foram diferenciadas significativamente em relação à idade e à escolaridade. Confirmando a proposta do instrumento, foi possível evidenciar que o B-SPG mostrou-se sensível em captar o aspecto maturacional da habilidade percepto-motora.
ABSTRACT
This study aimed toinvestigate the maturational aspect of visual motor perception ability, assessed by Bender -Gradual Scoring System (B-SPG) in relation to age and educational level. Analyses of variance were made between the total score and the punctuation received on each reproduction of the figures, being compared according to age and educational level. Participants were 361 students, of both genders, between 6 and 10 years, from 1st to 5th years of primary education from public and private schools. The total scores obtained in the test differed significantly in relation to age and educational level. Confirming the proposal of instrument, it became clear that the B-GSP proved to be sensitive to capture the maturational aspect of visual motor perception ability.
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Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Teste de Bender-Gestalt
/
Psicologia da Criança
Limite:
Criança
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Interaçao psicol
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
2013
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade São Francisco/BR