Evaluación del Programa Centros de Alimentación y Estimulación del Lenguaje en tres regiones del país / Evaluation of Feeding and Language Stimulation Centers Program in 3 Chilean regions
Rev. chil. pediatr
; 60(4): 227-31, jul.-ago. 1989. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-75655
Biblioteca responsável:
CL1.1
RESUMEN
Con el propósito de evaluar la efectividad del programa de Centros de Alimentación y Estimulación del Lenguaje (CADEL) en mejorar el crecimiento y desarrollo de sus beneficiarios se estudiaron 366 preescolares desnutridos o en riesgo de desnutrición que asistían a 22 centros ubicados en tres regiones del país. Al ingreso, 4 y 8 meses después, se midió el peso y la talla en condiciones estandarizadas y se calculó la adecuación a los estandares NCHS/OMS (peso-edad y peso-talla). En la Región Metropolitana se evaluó además el desarrollo psicomotor por medio de la prueba TEPSI, al ingreso y 8 meses después. El incremento promedio mensual de peso y talla fue de 144 ñ 83 g y 0,54 ñ 0,16 cm, lo que representa 72 y 90%, respectivamente, del crecimiento normal, lo que fue insuficiente para corregir el estado nutricional (p N.S.). El desarrollo psicomotor, en cambio, se modificó positivamente (coordinación, motricidad y global p <0,05) y no así el lenguaje. Se concluye que el problema representa una alternativa no tradicional, de bajo costo, que permite ampliar la cobertura de los servicios de atención preescolar en las familias de extrema pobreza. La incorporación más efectiva de la familia y el esfuerzo de las actividades educativas y de estimulación podrían mejorar la eficiencia del programa
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Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Objetivo 11 Desigualdades e iniquidades na saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Desempenho Psicomotor
/
Nutrição dos Grupos Vulneráveis
/
Estado Nutricional
/
Desenvolvimento da Linguagem
/
Programas Nacionais de Saúde
Tipo de estudo:
Estudo de etiologia
/
Estudo de avaliação
/
Estudo prognóstico
/
Revisão sistemática de estudos observacionais
Aspecto:
Equidade e iniquidade
/
Pesquisa de implementação
Limite:
Criança, pré-escolar
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Chile
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. chil. pediatr
Assunto da revista:
Pediatria
Ano de publicação:
1989
Tipo de documento:
Artigo
/
Documento de projeto