Saúde e educação pelo trabalho: reflexões acerca do PET-Saúde como proposta de formação para o sistema único de saúde / Health and education by work: reflections about the PET-Health as an educational proposal for the brazilian health system / Salud y educación para el trabajo: reflexiones de PET-Salud como propuesta de formación para el sistema brasileño de salud
Interface comun. saúde educ
; 19(supl.1): 975-984, dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-758145
Biblioteca responsável:
BR33.1
RESUMO
A formação de profissionais para o Sistema Único de Saúde (SUS) deve se ancorar em concepções de saúde, educação e trabalho que apontem para mudanças orgânicas no setor saúde. Nesse sentido, apresenta-se uma reflexão teórica e prática acerca dos conceitos sobre saúde, educação e trabalho que influenciam a proposta do PET-Saúde como ferramenta de educação pelo trabalho e estratégia indutora da formação para o SUS. Esta reflexão é fruto de rodas de conversa entre preceptores, monitores, tutores e coordenadores do Pró/PET-Saúde, em que se identificou a necessidade de um aprofundamento teórico-conceitual, de forma a conceber significado à prática cotidiana de atividades do PET-Saúde. Dessa forma, acredita-se que aprofundar as discussões, bem como mergulhar nos referenciais de saúde, educação e trabalho contribuem para a ampliação do olhar de todos os integrantes da rede tutorial acerca da relevância do PET-Saúde para a formação e para o cotidiano do trabalho.
ABSTRACT
The education of professionals for the Brazilian Health System (SUS) must be anchored in the concepts of health, education, and work that pointed to organic changes in the health sector. We present a theoretical-practical reflection about these concepts that are influences on the proposed PET-Health as an educational tool for labor and educational strategy for the SUS. This reflection is the result of conversation circles between tutors, monitors, preceptors, and coordinators of the Pro/PET-Health, where we identified the need for a theoretical-conceptual expansion; this would help define the meaning of the everyday PET-Health activities. Thereby, deeper discussions as well as to dive into in the health, education and labor references can contribute to changing the beliefs about all tutorial network members about the relevance of PET-Health in education and daily work.
RESUMEN
La formación de profesionales para el Sistema Brasileño de Salud (SUS) debe anclarse en las concepciones de salud, educación y trabajo que apuntan a los cambios orgánicos en el sector salud. En este sentido, se presenta una reflexión teórica-práctica sobre los conceptos de salud, educación y trabajo que influyen en el PET-Salud como herramienta de educación en el trabajo y estrategia que induce la formación para el SUS. Esta reflexión es resultado de círculos de conversación entre tutores, monitores, preceptores y coordinadores del Pro-PET-Salud, que identificó la necesidad de una profundidad teórica-conceptual, con el fin de concebir un sentido de la práctica del PET-Salud. De esta manera, se cree que profundizar las discusiones y las referencias de salud, educación y trabajo contribuyen para la expansión de la mirada de miembros de la red tutorial sobre la relevancia del PET-Salud para la formación y el trabajo diario.
Brazilian Health System; Educación em salud; Educação em saúde; Health education; National health programs; Programas nacionais de saúde; Programas nacionales de salud; Servicios de integración docente asistencial; Serviços de integração docente-assistencial; Sistema Brasileño de Salud; Sistema Único de Saúde; Teaching care integration services
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
/
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
/
Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Sistema Único de Saúde
/
Serviços de Integração Docente-Assistencial
/
Educação em Saúde
/
Pessoal de Saúde
/
Programas Nacionais de Saúde
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Interface comun. saúde educ
Assunto da revista:
Educação
/
Saúde Pública
Ano de publicação:
2015
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
Universidade Estadual Vale do Acaraú/BR
/
Universidade Federal do Ceará/BR