Your browser doesn't support javascript.
loading
Aprender na terceira idade: educação permanente e velhice bem-sucedida como promoção da saúde mental do idoso / Learning in the third age: continuing education and succesful old age as mental health promotion for the elderly
Bufalo, Katia Silva.
Afiliação
  • Bufalo, Katia Silva; s.af
Rev. Kairós ; 16(2): 195-212, jun. 2013.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-768816
Biblioteca responsável: BR195.3
RESUMO
Este trabalho tem por objetivo investigar o espaço e as contribuições da educação na promoção da saúde mental dos idosos. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica que busca identificar as ações que estão sendo desenvolvidas sobre educação permanente no Brasil, a atuação da Pedagogia na elaboração de programas educacionais e a sua representação na composição de equipes multidisciplinares para a promoção da saúde mental dos idosos.
ABSTRACT
This study aims to investigate the space and the contributions of education in the promotion of mental health of the elderly. The study was conducted from a bibliographical research that seeks to identify the actions that are being developed on continuing education in Brazil, the role of Pedagogy in the development of educational programs and its representation in the composition of multidisciplinary teams to promote the mental health of elderly.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Saúde Mental / Saúde do Idoso / Educação Continuada / Promoção da Saúde Limite: Idoso / Idoso, 80 anos ou mais / Humanos Idioma: Português Revista: Rev. Kairós Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Saúde Mental / Saúde do Idoso / Educação Continuada / Promoção da Saúde Limite: Idoso / Idoso, 80 anos ou mais / Humanos Idioma: Português Revista: Rev. Kairós Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Artigo
...