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Pedagogia do esporte: o jogo como balizador na iniciação ao futsal / Pedagogy of sport: the game as a framework in the initiation of futsal
Bettega, Otávio Baggiotto; Prestes, Marcelo Freitas; Lopes, Charles Ricardo; Galatti, Larissa Rafaela.
Afiliação
  • Bettega, Otávio Baggiotto; Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria. BR
  • Prestes, Marcelo Freitas; Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria. BR
  • Lopes, Charles Ricardo; Universidade Metodista de Piracicaba. Piracicaba. BR
  • Galatti, Larissa Rafaela; Universidade Estadual de Campinas. Campinas. BR
Pensar prát. (Impr.) ; 18(2): 487-501, 2015. ilus
Article em Pt | LILACS | ID: lil-784660
Biblioteca responsável: BR512.1
RESUMO
A iniciação esportiva compreende uma fase em que as experiências devem ser diversificadas, sinalizando o esporte como meio formativo, lúdico e desafiador. Nessa circunstância, o estudo tem por objetivo organizar conteúdos e propor o jogo como componente balizador do processo de ensino do futsal na etapa de iniciação. O estudo caracteriza-se como bibliográficodo tipo descritivo-propositivo. O ensino do futsal na iniciação deve abranger uma gama de conteúdos que perpassam a especificidade da modalidade. Para tanto, o jogo deve aparecer como fonte essencial no desenvolvimento de diversas competências (psicológicas, físicas, tático - técnicas), proporcionando que a criança tenha prazer pela prática esportiva.
ABSTRACT
The sports initiation comprises a phase when experiences should be diversified, signaling the sport as a formative, playful, and challenging activity. In this circumstance, the study aims toorganize content and propose game practice, as well as propose the game as a framework for the teaching process in the introduction of futsal. This is a bibliographic, descriptive, andpropositional study. When teaching futsal to beginners, the coaches should cover a range of contents that underlines the specificity of this sports modality. To this purpose, the gameshould be presented as an essential source in the development of various skills (psychological, physical, tactical-technical), enabling the child to enjoy sports practices.
RESUMEN
La iniciación deportiva comprende una fase en que las experiencias deben ser diversificadas, señalizando el deporte como medio formativo, lúdico y desafiador. En esta circunstancia, elestudio tiene por objetivo organizar contenidos y proponer el juego como componente de punto de referencia de lo proceso de enseñanza del futsal en la etapa de iniciación. El estudio se caracteriza como bibliográfico de tipo descriptivo-propositivo. La enseñanza del futsal en la iniciación debe abarca una gama de contenidos que pasan la especificidad de la modalidad. Por lo tanto, el juego debe aparecer como fuente esencial en el desarrollo de diversas competencias (psicológicas, físicas, táctico-técnicas), proporcionando que el niño tenga placerpor la práctica deportiva.
Assuntos
Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Ensino / Criança Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Pensar prát. (Impr.) Assunto da revista: EDUCACAO FISICA Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil
Coleções: 01-internacional Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Ensino / Criança Limite: Child / Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Pensar prát. (Impr.) Assunto da revista: EDUCACAO FISICA Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Article País de afiliação: Brasil País de publicação: Brasil