Your browser doesn't support javascript.
loading
Como funciona a Memória de Trabalho? Influências na aprendizagem de crianças com dificuldades de aprendizagem e crianças com desordem coordenativa desenvolvimental (AU) / How the Working Memory functioning? Influences in learning of children with typical development and development coordination disorder (AU)
Zanella, Larissa W; Valentini, Nadia C.
Afiliação
  • Zanella, Larissa W; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
  • Valentini, Nadia C; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
Medicina (Ribeiräo Preto) ; 49(2): 160-174, mar.-abr.2016.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-789801
Biblioteca responsável: BR26.1
RESUMO
Crianças com dificuldades de aprendizagem podem apresentar limitações na capacidade de armazenar e/ou organizar informações processadas de forma adequada e precisa para a execução de tarefas escolares e/ou motoras. A memória de trabalho, também chamada de memória de curto prazo, é uma variável de cognição amplamente investigada nos últimos anos. Os objetivos desta revisão sistemática de literatura foram (1) verificar a função dos componentes da memória de trabalho; (2) verificar a influência da memória de trabalho no desempenho cognitivo e nas dificuldades de aprendizagem de crianças em idade escolar; (3) verificar as limitações da memória de trabalho em crianças com Desordem Coordenativa Desenvolvimental. A busca por artigos ocorreu entre fevereiro e maio de 2013. Foram utilizadas as bases de dados PubMed e EBSCO, resultando em um total de 60 artigos incluídos. A memória de trabalho repercute na aprendizagem e déficits específicos são observados em crianças escolares com dificuldades de aprendizagem bem como em crianças com Desordem Coordenativa Desenvolvimental...
ABSTRACT
Children with learning disabilities may have limitations on the ability to store and / or organize information properly handled and need for implementation of school and / or motor tasks. Working memory,also called short-term memory, cognition is a variable widely investigated in recent years. The objectives of this systematic literature review were (1) verify the function of the components of working memory in school-age children; (2) verify the influence of working memory in cognitive performance and learning difficulties of children of school age; (3) verify the limitations of working memory in children with Developmental Coordination Disorder. The search for articles occurred between February and May 2013. The PubMed and EBSCO data, resulting in a total of 60 included articles were used. Working memory affects the learning and specific deficits are observed in school-age children with learning difficulties as well as in children with Developmental Coordination Disorder...
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtornos das Habilidades Motoras / Deficiências da Aprendizagem / Memória de Curto Prazo Tipo de estudo: Revisão sistemática Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Medicina (Ribeiräo Preto) Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtornos das Habilidades Motoras / Deficiências da Aprendizagem / Memória de Curto Prazo Tipo de estudo: Revisão sistemática Limite: Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Medicina (Ribeiräo Preto) Assunto da revista: Medicina Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR
...