Experiência interativa com microcomputador em linguagem LOGO com crianças repetentes de 1§ série do 1§ grau / Interactive experience with microcomputer using LOGO language with children who were attending for the second time the first year of the first degree
Arq. bras. psicol. (Rio J. 1979)
; 39(3): 116-35, jul.-set. 1987. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-91670
Biblioteca responsável:
BR85.1
RESUMO
Este artigo tem como objetivo mostrar a oportunidade dada a alunos repetentes de 1ª série do 1§ gru (com uma, duas três ou mais repetências) de fazerem experiências interativas em microcomputador com linguagem LOGO, visando ao desenvolvimento de habilidades cognitivas e modelos mentais. Visa, também, verificar os efeitos dessa interaçäo sobre o desempenho e a auto-estima de alunos com vivência de fracasso escolar através da reprovaçäo. A experiência foi desenvolvida com 17 crianças, na faixa de 8 a 13 anos, de uma escola pública da periferia de Porto Alegre. As crianças interagiram uma hora semanal durante o 2§ semestre letivo da escola, desenvolvendo projetos (programas) individuais, criados por elas próprias, sob a orientaçäo de um facilitador, que, através de estímulos, auxiliou-as a buscar, por si mesmas, a soluçäo dos projetos, reforçando atitudes de independência e autoconfiança em suas tentativas. Os dados mostraram excelentes resultados no desempenho escolar dessas crianças, alcançando-se um percentual de aprovaçäo para a 2ª série de 82%. Ainda relacionado com o desempenho, observou-se um percentual de 100% de aprovaçäo das crianças com duas ou mais repetências em 1ª série e 73% das crianças com uma única repetência. Com referência à auto-estima, observou-se mudança positiva e significativa na área escolar e nas subáreas, envolvendo iniciativa, autoconfiança, sucesso e atraçäo social. Também, na área pessoal, verificou-se mudança positiva e significativa, destacando-se ...
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LILACS
Assunto principal:
Estudantes
/
Microcomputadores
/
Cognição
/
Instrução Programada
/
Educação
Limite:
Criança
Idioma:
Português
Revista:
Arq. bras. psicol. (Rio J. 1979)
Assunto da revista:
Psicologia
Ano de publicação:
1987
Tipo de documento:
Artigo
/
Documento de projeto