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Establishing the validity of test score inferences: performance of 4th-year U.S. medical students on the ECFMG Clinical Skills Assessment.
Ayers, W R; Boulet, J R.
Afiliação
  • Ayers WR; Department of General Internal Medicine, Georgetown University School of Medicine, Washington, DC, USA.
Teach Learn Med ; 13(4): 214-20, 2001.
Article em En | MEDLINE | ID: mdl-11727386
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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Medicina / Competência Clínica Limite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Teach Learn Med Assunto da revista: INFORMATICA MEDICA / MEDICINA Ano de publicação: 2001 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos País de publicação: Estados Unidos
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