A randomised controlled trial comparing two methods of teaching medical students trauma and orthopaedics: traditional lectures versus the "donut round".

Bulstrode, C; Gallagher, F A; Pilling, E L; Furniss, D; Proctor, R D

Bulstrode, C; Gallagher, F A; Pilling, E L; Furniss, D; Proctor, R D.

Afiliação

Bulstrode C; University of Oxford Medical School, John Radcliffe Hospital, Headington, Oxford OX3 9DU. christopher.bulstrode@ndos.ox.ac.uk

Surgeon ; 1(2): 76-80, 2003 Apr.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-15573624

Assuntos

Educação de Graduação em Medicina/métodos; Medicina de Emergência/educação; Ortopedia/educação; Competência Clínica; Humanos

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Ortopedia / Educação de Graduação em Medicina / Medicina de Emergência Tipo de estudo: Clinical_trials Limite: Humans Idioma: En Revista: Surgeon Ano de publicação: 2003 Tipo de documento: Article País de publicação: Reino Unido

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