The level-of-focal-attention hypothesis in oral reading: influence of strategies on the context specificity of lexical repetition effects. | J Exp Psychol Learn Mem Cogn;17(5): 924-31, 1991 Sep. | MEDLINE

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The level-of-focal-attention hypothesis in oral reading: influence of strategies on the context specificity of lexical repetition effects.

Carlson, L A; Alejano, A R; Carr, T H.

Afiliação

Carlson LA; Department of Psychology, Michigan State University, East Lansing 48824-1117.

J Exp Psychol Learn Mem Cogn ; 17(5): 924-31, 1991 Sep.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-1834773

Assuntos

Atenção/fisiologia; Leitura; Análise de Variância; Humanos; Desempenho Psicomotor

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Leitura / Atenção Limite: Humans Idioma: En Revista: J Exp Psychol Learn Mem Cogn Ano de publicação: 1991 Tipo de documento: Article País de publicação: Estados Unidos

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