Construct validity of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire.

Hamilton, Richard J; Akhter, Selina

Hamilton, Richard J; Akhter, Selina.

Afiliação

Hamilton RJ; Faculty of Education, University of Auckland, Private bag 92019, Auckland, New Zealand. rj.hamilton@auckland.ac.nz

Psychol Rep ; 104(3): 711-22, 2009 Jun.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-19708397

Assuntos

Aprendizagem; Motivação; Adulto; Análise Fatorial; Feminino; Humanos; Masculino; Modelos Estatísticos; Nova Zelândia; Psicometria; Reprodutibilidade dos Testes; Autoeficácia; Estudantes/psicologia; Estudantes/estatística & dados numéricos; Inquéritos e Questionários; Escala de Ansiedade Frente a Teste; Universidades

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Aprendizagem / Motivação Tipo de estudo: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Limite: Adult / Female / Humans / Male País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Psychol Rep Ano de publicação: 2009 Tipo de documento: Article País de afiliação: Nova Zelândia País de publicação: Estados Unidos

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