The path to simulated learning: developing a valid and reliable tool to evaluate performance of radiological technology students in patient interactions.

Gropper, Rae; Harnett, Nicole; Parker, Kathryn; Pearce, Sarah; MacIver, Denise; Murray, Leslie; Ramsay, Lorraine; Ripley, Ann; Sands, Bonnie; Zychla, Laura

Gropper, Rae; Harnett, Nicole; Parker, Kathryn; Pearce, Sarah; MacIver, Denise; Murray, Leslie; Ramsay, Lorraine; Ripley, Ann; Sands, Bonnie; Zychla, Laura.

Afiliação

Gropper R; Michener Institute for Applied Health Sciences, Toronto, Ontario, Canada.

J Allied Health ; 39(1): 28-33, 2010.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-20217004

Assuntos

Lista de Checagem/normas; Simulação de Paciente; Competência Profissional/normas; Relações Profissional-Paciente; Desenvolvimento de Programas; Serviço Hospitalar de Radiologia; Canadá; Humanos

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Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Profissional / Relações Profissional-Paciente / Serviço Hospitalar de Radiologia / Desenvolvimento de Programas / Simulação de Paciente / Lista de Checagem Tipo de estudo: Prognostic_studies Limite: Humans País/Região como assunto: America do norte Idioma: En Revista: J Allied Health Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Article País de afiliação: Canadá País de publicação: Estados Unidos

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